Internet Bagi Guru Pendidikan Agama Buddha

Salam hormat untuk para guru Pendidikan Agama Buddha.

Turut berbahagia dengan kebajikan yang telah Anda lakukan

Pendidikan agama Buddha secara falsafah mengacu pada ajaran Buddha yang ada dalam Tipitaka atau Tri Pitaka. Salah satunya adalah tentang Empat Kesunyataan Mulia. Oleh karena itu secara umum tujuan pendidikan agama Buddha adalah membimbing siswa menuju kebahagiaan yang sejati. Caranya adalah dengan tidak melakukan kejahatan, menambah kebaikan, serta mensucikan batin. Melaksanakan moralitas, meditasi, dan mengembangkan kebijaksanaan. Oleh karena itu, nilai-nilai kebenaran sejati menjadi inti pembelajaran dalam agama Buddha.

Di era semacam ini, pendidikan agama buddha tidak lepas dari perkembangan jaman. Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi khususnya internet seperti sekarang dapat memberi dampak positif pada pendidiikan agama Buddha. Guru sebagai seorang yang bertugas untuk mendidik, mengajar, melatih, membimbing, mengarahkan, dan mengevaluasi peserta didik dituntuk untuk bisa mengikuti perkembangan jaman ini demi kemajuan mutu pendidikan agama Buddha. Guru pendidikan agama Buddha sebagai seorang pengajar agama Buddha bisa memanfaatkan internet untuk meningkatan kemampuan profesi.

Model pembelajaran yang kreatif dan inovatif memanfaatkan teknologi dan informasi  dalam materi pendidikan agama Buddha merupakan harapan bagi banyak pihak. Siswa tentu akan menyukai model pembelajaran yang demikian, suasana kelas menjadi sangat kondusif untuk tempat belajar anak. Guru pun menjadi tidak bosen dengan pekerjaan mengajar yang sudah dilakukan bertahun-tahun. Oleh karena itu, kesadaran diri dari guru Pendidikan Agama Buddha menjadi titik awalnya.

Kepribadian guru Pendidikan Agama Buddha adalah model dan teladan bagi semua orang. Guru Pendidikan Agama Buddha yang menyadari kedudukan ini akan menjaga nama baik profesi guru. Hal yang sama juga dilakukan ketika memanfaatkan internet. Internet bagi guru Pendidikan Agama Buddha dimanfaatkan untuk tujuan yang baik demi kemajuan diri sendiri dan orang lain serta demi kebahagiaan semua makhluk.

Interaksi guru dengan peserta didik, rekan kerja, dan masyarkat juga bagian yang tidak terpisahkan bagi guru. Melalui internet, guru dapat menjalin interaksi yang efektif dan efisien. Berbagi pengetahuan dengan rekan kerja yang seprofesi bahkan juga dengan lintas profesi dapat dilakukan guru pendidikan agama buddha. Demikian pula dengan peserta didik dan orangtua peserta didik dapat dilakukan dengan internet dengan cara yang santun, positif, dan dengan itikad baik. Masyarakat, peserta didik, orangtua peserta didik, dan rekan kerja dapat dengan mudah melakukan komunikasi secara efektif dan efisien dengan guru pendidikan agama Buddha via internet.

Secara pribadi guru juga dapat memanfaatkan internet untuk pengembangan diri dan pengembangan profesi. Informasi yang terbaru dapat dengan mudah ditemukan di internet. Materi-materi yang berhubungan dengan ilmu pendidikan agama Buddha, seperti kurikulum yang terbaru juga banyak ditemukan di internet. Melalui pemanfaatn internet semacam ini, guru pendidikan agama Buddha menjadi lebih mudah dalam meningkatkan profesionalitasnya sebagai seorang pengajar pendidikan agama Buddha.

Pemanfaatan internet bagi guru dapat disesuaikan dengan standar kompentensi atau kemampuan guru. Ada empat kemampuan atau kompetensi yang idealnya harus dimiliki oleh guru Pendidikan Agama Buddha, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian,  kompetensi sosial, dan kompetensi profesioanal. Pemanfaatan internet untuk mendukung pelaksanaan proses pembelajaran dalam bentuk media atau yang lainnya adalah sesuai dengan kompetensi pedagogik. Pemanfaatan internet untuk media komunikasi dengan peserta didik, rekan kerja dan juga masyarakat adalah bagian dari kompetensi sosial guru. Pemanfaatan internet untuk pengembangan diri guru seperti untuk menambah pengetahuan dan keahlian ilmu pendidikan agama Buddha adalah sesuai dengan kompetensi profesioanal guru.

Guru Pendidikan Agama Buddha yang mampu memanfaatkan internet dengan baik yang disesuaikan dengan kompetensi guru memberikan berkah dan manfaat untuk  banyak orang.